Козленко С.И., Тороп В.В. История России с древнейших времен до конца XVII века
Урок33. ПОВТОРЕНИЕ И ОБОБЩЕНИЕ
ПОТЕМЕ РОССИЯ ВXVIв.
Цели урока: обобщение и систематизация знаний учащихся в соответствии с целями изучения темы Россия в XVIв..
Вариант1. Подготовка и последующая защита на уроке сочинений-эссе по теме главы.
Темы сочинений-эссе:
1.Жизнь Московского государства и без Ивана [Грозного] устроилась бы так же, как она строилась до него и после него, но без него это устроение пошло бы легче и ровнее, чем оно шло при нем и после него: важнейшие политические вопросы были бы разрешены без тех потрясений, какие были им подготовлены (В.О.Ключевский).
2.Опричнина была призвана сокрушить экономическую и политическую мощь княжеско-боярской аристократии, но по мере втягивания в конфликт новых социальных слоев вылилась в бесконтрольный террор, уничтожавший самих творцов опричнины (Р.Г.Скрынников).
3.Как всегда бывает с ему [Ивану Грозному] подобными натурами, он был до крайности труслив в то время, когда ему представлялась опасность, и без удержу смел и нагл тогда, когда был уверен в своей безопасности; самая трусость нередко подвигает таких людей на поступки, на которые не решились бы другие, более рассудительные (Н.И.Костомаров).
4.Человек плоти и крови, он не сознал нравственных, духовных средств для установления правды... или, что еще хуже, сознавши, забыл о них; вместо целения он усилил болезнь, приучил еще более к пыткам, кострам и плахам; он сеял страшными семенами, и страшна была жатва собственноручное убийство старшего сына, убиение младшего в Угличе, самозванство, ужасы Смутного времени! (С.М.Соловьев).
source
Комментариев нет:
Отправить комментарий